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EPT | 15 may 2024

Développement en Informatique Quantique

Les progrès dans le domaine de l'informatique quantique et leurs applications. Les progrès dans le domaine de l'informatique quantique et leurs applications. Les progrès dans le domaine de l'informatique quantique et leurs applications. Les progrès dans le domaine de l'informatique quantique et leurs applications.

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EIQ | 20 avr 2024

Nouvelles Techniques en Physique Subatomique

Exploration des techniques avancées en physique subatomique. Exploration des techniques avancées en physique subatomique. Exploration des techniques avancées en physique subatomique. Exploration des techniques avancées en physique subatomique.

Laboratoire de Physique Théorique et Applications Subatomiques

Introduction

Le Laboratoire de Physique Théorique et Applications Subatomiques, fondé le 15 Septembre 2002 au sein de l'Université de Boréalie, est l'un des laboratoires de physique théorique les plus réputés dans la région. Initialement formé par un groupe restreint d'enseignants-chercheurs, dont J. Dupont, M. Lefevre, C. Durand, A. Martin, L. Petit, H. Blanc, D. Moreau, et R. Rousseau, le laboratoire compte actuellement 85 enseignants-chercheurs et doctorants.

Domaines de Recherche

Les membres du laboratoire se consacrent à des domaines de recherche de haut niveau international, tels que la Physique Théorique, la Physique des Particules, l'Informatique Quantique, la Cosmologie, et bien d'autres.
Leurs travaux de recherche ont un impact significatif sur des projets scientifiques aussi bien nationaux (PNRU) qu'internationaux (HORIZON).

Évolution de la Direction

Depuis sa création, le Laboratoire a connu une succession de directeurs engagés.
Voici une liste des personnalités ayant assuré la gouvernance du laboratoire:

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Objectif Principal

Le Laboratoire vise principalement à former les étudiants de Master (théorique et médicale) ainsi que les Doctorants, les préparant à s'intégrer aussi bien dans le monde de la recherche que de l'industrie.
Cette mission contribue à renforcer les compétences des futurs acteurs du domaine scientifique.